- 审查和摘要大学如何提供热情和包容性空间,其中各种身份的学生可以找到资源和支持网络,以及建立社区。我们必须考虑如何使所有活动能够访问和参与广泛的受众。这次受众包括基于种族,种族,语言,原产地,宗教,政治隶属,性别,性取向,能力,阶级,年龄等的广泛的社会身份。
- 制定系统和持续的过程,以监测和收集ag线上教师/员工/学生校园气候的数据;应定期进行学生,教师和员工的这些调查。调查应询问学生,教师,员工和管理员ag线上他们的:
- 对托马斯气候的看法
- 托马斯如何支持股权,多样性和社会正义政策和实践的看法,
- 在托马斯的歧视,骚扰,种族不耐受和种族主义态度/行为的经验。
促进者: Zahayra Razo & Camille McGadney
工作队员: Andrea TheBarge,William Bonney,Crystal Leavitt,Paul Heath,Kyle Greene,Joel Matondo,Ntumba Mutombo,Bethany Dehmer