- 审查和摘要大学如何提供热情和包容性空间，其中各种身份的学生可以找到资源和支持网络，以及建立社区。我们必须考虑如何使所有活动能够访问和参与广泛的受众。这次受众包括基于种族，种族，语言，原产地，宗教，政治隶属，性别，性取向，能力，阶级，年龄等的广泛的社会身份。
- 制定系统和持续的过程，以监测和收集ag线上教师/员工/学生校园气候的数据;应定期进行学生，教师和员工的这些调查。调查应询问学生，教师，员工和管理员ag线上他们的：
- 对托马斯气候的看法
- 托马斯如何支持股权，多样性和社会正义政策和实践的看法，
- 在托马斯的歧视，骚扰，种族不耐受和种族主义态度/行为的经验。
促进者： Zahayra Razo & Camille McGadney
工作队员： Andrea TheBarge，William Bonney，Crystal Leavitt，Paul Heath，Kyle Greene，Joel Matondo，Ntumba Mutombo，Bethany Dehmer
